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体育游戏课程教案

体育游戏课程教案 系别; 体育学院教研室; 理论教研室 课程名称 体育游戏 课程类别 任选课 课程代码 课程所属专业 体育教育 总课时 学分 2 讲授学时 18 实践学时 实验学时 授课专业 体育教育 授课教室 教学目的跟要求 目 的: 使学生把握体育游戏的特征、 作用、 创编原则跟技巧; 较好把握体育游戏教学的基本规律, 做到会编、 会讲、 会做、 会教、 会组织课堂, 能够胜任体育游戏教学工作。 结合体育游戏的特质, 培养学生团结合作、 顽强奋斗、 积极进取的优良作风。 要求; 根据培养目 标和体育游戏教学的应该, 着重提高基本理论的教学和基本技能的培养。 理论联系实际, 除专门的理论课讲授外, 还结合实际进行创编, 促进了学生理论与实际的有机结合。 根据体育游戏的特质,在课堂中要突出实践环节懂球帝,教学组织应科学、 系统、 严密, 教学方法知道, 重视教师课堂能力的培养, 教会学生预防危害事件的出现的方式跟方法, 并采用有效的举措防止攻击事件的出现。课程考核科学、 规范、 客观、 体现公平、 公正的方法, 考核的重点要放在体育游戏的创编和组织课堂上。 教学重点、 难点 一. 重点: (一) 重视理论常识的传授, 教师除教学专门的理论讲授外, 还要在实践课中结合实际操作进行理论预测与讲解, 促进学员理论与实践的有机结合。

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(二) 系统掌握体育游戏的基础知识、 创编原则、 方法跟基本技能, 较好把体育游戏教学的基本规律, 做到会编、 会讲、 会做、 会教、 会组织课堂, 会纠正错误动作,能够胜任体育游戏的教学工作。 (三) 培养学生团结合作、 顽强奋斗、 积极进取的优良作风。 二. 难点: 系统掌握体育游戏的基础知识、 创编原则、 方法跟基本技能; 并无法结合实际组织体育游戏教学。 一. 教材: 高等学校教材懂球帝,《体育游戏》懂球帝,于振峰主编体育游戏课程体育游戏课程,高等教育出版社懂球帝APP, 2007 年 7 月 第二版 二. 参考书: 《轻松一刻快乐体育游戏精粹》, 甘学琳主编, 北京体育大学出版社, 2002 年体育游戏课程教案 系别; 体育学院教研室; 理论教研室 授课题目: 体育游戏 授课类型 实践 授课时间 教学目标或规定: 一. 目标; 通过体育的课堂让学员还能系统掌握体育游戏的基本技能, 做到会编、 会讲、 会做、 会教、 会组织课堂,会纠正错误动作体育游戏课程, 能够胜任体育游戏的课堂工作。 培养教师团结合作、 顽强奋斗、 积极进取的优良作风,将体育游戏成为终身体育锻炼的主要方法懂球帝APP,达到终身受益之目的。 二. 要求; 根据体育教育专业和体育游戏的特质, 在课堂中要突出实践环节, 加强教师专业教学技能的培养; 课的组织应科学、 系统、 严密、 教学方法应层次分...

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